 Kur’an Okuma Âdabı:
Allah ile konuşur gibi bir Kur’an okuyabilmek için;
Ihlas.. Ihlas..
Masiyet olan şeylerden uzaklaşma.
Taharet,
Okuma esnasında ikinci bir işle meşgul olmama, okumaya kilitlenme,
Uygunsa kıbleye yönelme,
Edebi yansıtan mahzun bir sesle okuma,
Tecvit kurallarına uyma,
Tilavet secdelerini eda etme,
Zorunlu olmadıkça dünya kelamı ile okumayı kesmeme,
Okumak için mümkün oldukça mescitleri veya evin, iş yerinin temiz mekanlarını seçmek,
Okumadan önce istiaze okuduktan sonra da ‘sadakallahulazim’ sözüne riayet etme.
Neden Kur’an’dan sahabiler gibi zevk alamıyoruz?
Kur’an bir nûrdur. O nur, Allah’a isyanla aynı yerde ışık saçmaz. Günahlardan arınmış bir ortamda olmak, kalp, kulak, göz ve dili temizlemek, o temiz organlarla Kur’an’a açılmak gerekir. Kur’an Allah’ın nûrudur. Âsi olana verilmez.
Osman ibni Affan radıyallahu anh diyor ki: “Kalpleriniz temiz olsaydı Rabbinizin sözünden doymazdınız.”
“Kur’an hayatın kaç numaralı gündemidir?” şeklindeki bir sorunun bulacağı cevap aynı zamanda ondan ne kadar zevk alabileceğimizin de cevabıdır.
Önemli!
Kur’an hafızı mı Kur’an’a muhafız mı arıyoruz?
Kur’an’ı ezberlemede asıl amaç nedir? Çocuklarımızı içinde Kur’an saklanan “Kur’an kutuları” değil, “Yürüyen Kur’anlar” olarak yetiştirmeliyiz.
Bir ikaz!
Kur’an eğitimine ayrılan çocuklarımızı emsallerinin önünde şusu busu zayıf gibi ithamlara maruz bırakmamak gerekir. Kur’aneğitimi için bir yoğunluk ve zihnin yabancı alanlarla meşgul edilmemesi gerekmekle beraber, bu gerekliliği dünyaya kapanma olarak ta uygulamamalıyız. Şüphesiz zor bir süreç. Ancak Cennet ucuz değil. “Ehl-i Kur’an” yetiştirmek kolay değil.
Emsallerine karşı eziklik hisseden bir hafız dik duramaz. Kur’an dik duran müminler istiyor.
‘Kur’an, senin lehinde veya aleyhinde
bir belgedir.’
Hadis-i Şerif,Müslim
__________________
“Yarısı Allah’ın, yarısı da dünyanın olacak şekilde
yarım kalple yaşayamam ben.” | 
